原始标题：职业教育：需要从“热”到“气味”的几个步骤。最近，来自技术员学院的三名老师，Yang Yijie，Cao Jiahao和Zhao Zhijun，因在-47世界技能竞赛中赢得奖项而受到江苏省政府的称赞。 近年来，职业教育经历了不变的变化，并且所有人都很明显 - 许多“双重高中”和本科职业学院已经启动，行业和教育的整合和教育的数字建设也变得完美。在国内市场和国际工业合作中，“中国职业教育”逐渐成为一个品牌。 但是，在不断增加的背后，公众理解和分析中仍然存在“温度差异”。职业教育中“与尚未赋予声誉和质量的连通性”的根本原因是什么？如何有效提高对职业教育的认识在社会上？在这些问题的脑海中，《科学与技术日报》的记者进行了深入的采访。 新的和古老的职业教育关注 今年1月，Think Think Think Tank发行了“公众观察和期望调查有关职业教育的调查报告（2024）”，该报告表明，超过一半的受访者说“他们注意到“职业教育的重要性”，但许多受访者也表达了他们的真实关注，例如“教育和环境的毕业生的贫困资源”，以及“歧视和“面对面的歧视”和“面对面的损失”。 一方面，这是非常赞赏的，另一方面，这是关于真正的关注。看似相互矛盾的公众态度不是基础，而是以前偏见的多年的积累。 党委员会副秘书兼hebei运输职业和技术学院主席Ma Liangjun评估了传统的负面负面职业教育社会的印象主要来自诸如学校条件不足和管理水平较低的问题，近年来有了显着改善。 近年来，中央政府和地方政府的各个层面的政府都非常重视改善职业学校的运营条件，并根据“实施职业教育条件的实施计划”制定和释放实施计划，并有效地促进资本投资，这依赖于项目促进，以及加强分析和激励分析和激励。 “就普遍关注公众（尤其是父母）的大学的内部管理而言，职业学院也取得了重大改进。” Ma Liangjun介绍了职业学院通常建立了一个现代学校系统，其宪章是主要的，澄清了管理结构和操作机制，IMP在党委员会的领导下巡回基本的责任制度，形成了相对可怕和理性的管理结构，学校管理层面得到了改善。 党委员会副秘书兼昆明冶金学院校长张列博（Zhang Lebo）表示，近年来，我国家的职业教育在土地上发生了变化，这足以使世界“受到赞赏”。 这意味着许多旧的想法不再遵循当前的现实。尤其是在高等职业教育中，与国家“双重”学院和大学一起作为第一批梯队，已经出现了许多伟大的大学和大学。 记者发现，在2024年昆明冶金学院的近5,000名新生中，超过一半的学生入学痕迹高于本科生。在2023年的学校毕业生中，有25％的人去了世界上500家公司找到工作，而41％的财富为500 Fortune中国公司找到工作。 “这些数据以及我们从学生和父母那里收到的评论足以证明近年来职业教育的转变不是错误的，” Zhang Lebo说。 同时，Bo还认为，某些父母和学生的刻板印象无缘无故。我的国家是世界上最大的职业教育系统，但是各种职业学校的运营条件，连接行业的能力，对服务，行业和商业合作的发展，学生和就业条件的贡献发生了巨大变化。因此，有些公众有一些意见是有意义的。 Shunde职业和技术学院副校长Yang Xiaodong是整合行业和教育方面的丰富实践经验。他认为，即使人力资源和社会保障部已经建立了熟练才能的薪资改革，但企业的影响在地区和企业之间的努力政策各不相同。 Yang Xiaodong说：“近年来，该国支持了熟练的才能，但是尚未解决职业大学毕业生薪水相对较低的问题。” 此外，职业教育毕业生仍在公务员招聘和聚集公共机构中面临隐藏的什里德门槛。杨小大认为，这也是职业教育受到较低社会认可的原因。 Yang Xiaodong说：“冰不是一天的寒冷。如果您想打破'专注于学术资格和忽视的长期预防措施，并进行真正“热门”的职业教育，那么您应该做出可见和有形的技能的“黄金内容”。 无助被迫移动后的选择 Zhou女士居住在Zhejiang的Haining，是五年级学生的父母。最近，他在睡觉前停止观看短视频。 “当我不小心看到'与转移相关的视频'时，我开始感到焦虑。当我认为如果我的孩子未能审查中学并需要上职业学校时，我就无法入睡。”周女士提到的“转移”是指中学入学评估中普通高中和职业教育的多样性（此后称为“一般职业差异”）。 周女士说，在PAG不同的压力下，许多当地父母无意理解真正的职业教育状况，而是拒绝职业教育。 为了应对父母的焦虑，中国教育发展战略协会的学术委员会成员陈旺提醒人们，一些公众对“差异”有严重的误解。我国家的po许可一直促进职业教育与通识教育的整合，而不是差异化。 “一般职业立场变化的推理值得与之交谈，但我们不应该忽略事实并引起焦虑。” Chen Zhiwen强调。 江苏科技大学职业和技术教育学院主任郑Xizhen说，“转移”的作用是能够成为潜在的幼苗。他认为，“转移”本身没有问题，但是在“变化”之后，机构政策和设计的供应无法维持，导致熟练的人才没有获得足够的资源支持，也没有完全发展。这种情况影响社会对职业教育的看法，人们的偏见正在加剧不公平的现状。 因此，Zhuang Xizhen建议调整教育资源的提供，支持职业学校攻击Potential，扩大注册表量表并提高职业学校的水平。 上海新居教育小组董事长陈·韦兹（Chen Weizhi）也表示，在高中入学的压力和“单向教育和普通教育的“单向流动”的现实状态下，“焦虑的多样性”仍然被认为是“低名”的重要原因。 在这方面，Chen Weizhi建议职业和通识教育应该努力实现“无分层的分类”和“没有差异的无轨道”。他建议我的国家应进一步提高职业教育的学术水平，鼓励更多的职业学院进行职业本科教育，并促进高质量的职业学院来升级本科生职业学院。将来，我们还可以在毕业级别进行职业教育，以培养职业大师和职业医生，从而删除外部在职业教育和通识教育之间。此外，通过持续的基本和连续的学术系统，二级职业学院，高级职业学院，职业本科生和专业学位毕业生的融合可以减弱。当去除内部和外部分层时，测试标记产生的“高和低水平”将有效解决。 陈·韦伊兹（Chen Weizhi）谈到“分裂轨道而不是差异”是指进一步加强职业教育的融合，并使职业教育在整个人才培养的生命周期中成为重要的“轨道”，而不是“步行到Huashan”。这样，我们可以开始消除“焦虑多样性”和“观看职业教育”的奇观。 新修改的“职业PE职业教育律师律师共和国”在2022年清楚地表明，职业教育是一种具有相同地位的教育，例如ERAL教育。 Chen Weizhi说，职业和通识教育教育应该是“差异”中当前的“差距”，以在成功和工作方面创建职业教育的独特“黄金内容”。 “只有在阐述了现实基础之后，社会概念和社会文化的最终改变才有可能。”陈·韦兹（Chen Weizhi）说。 粉碎职业发展的“天花板” 2024年12月，刘中塔（Liu Zhongtian）站在河北省第一智能物流行业技能竞赛一等奖的领奖台上。 Liu Zhongtian于2023年毕业于Hebei Transportation职业和技术学院，目前是Hesteel集团供应链管理公司有限公司的互联网货运产品R＆Dpartment。在对他多年的学习和工作经验进行了分类之后，他认为“顺利进行，良好，井井有条”是“快速发展职业教育的时间”。 “我的母校在专业培训方面做得很好，以准确匹配行业的需求。当我毕业时，物流行业处于一个蓬勃发展的阶段，专业人才的供应不足，我学到的物流方向的才能特别困难。刘的笑着说，微笑着说。 什么确切取决于职业教育社会，职业教育毕业生和职业教育工作者的认可？ “教育体系是一部分，而钥匙更基本的是市场和行业。如果该行业强大而熟练的才能受到尊重，职业教育也不低于其他行业。” Yang Xiaodong将职业教育与行业发展之间的关系与梅希的档位之间的关系与双方的关系。 基于长期观察和思维，杨小大提出了一些打破局势的方法。其中之一是使用市场机制有效地改善了经验丰富的人才的待遇并使用MARKET价值展示熟练人才和职业教育的“黄金内容”。具体而言，可能会给高度参与学校企业合作的企业提供更高的税收减免折扣，并且技术工作人员的薪水将包括在企业的高科技认证中，以增强技术。沟通和认可人才与专业和技术人才之间的专业头衔，以及对技术工人资格评估和任命工程师的资格的限制。同时，我们必须打破“仅教育”的障碍，并打破职业发展的“玻璃天花板”。 “职业教育获得社会认可的主要方式，甚至是职业教育的主要方式，是证明它可以为受过教育的人创造'可见的增值'。”杨小大解释说，当学生可以通过VOTAT赚取体面的收入，社会尊重和增长空间时教育，自然而然地拥有更多的人教育，公众将尊重和赞美职业教育。 张勒博（Zhang Lebo）提醒我，改善职业教育状况是一个系统的项目，改善技术人员的处理只是一个方面。 “我们需要使用工业升级来推动市场需求，与此同时，我们需要从诸如政策保证，业务协调，社会促进，系统改善和学校改善等许多方面实施全面的步骤。”张勒博说。 杨小大称为职业教育“指南针”的工业升级。他以Foshan，Guangdong为例，并指出，在工业机器人，新能源，新材料等领域的当地技术重复已经在Hunkssang人才中创造了巨大的空间。 Shunde职业和技术学院保持了升级工业并提高匹配技能的速度。一个起薪受过培训的毕业生小组高于一些普通的本科毕业生。 Shunde职业与技术学院发展计划部副主任Xiao Kun坚持认为，升级该行业很重要，但是工业苛刻的一面是对技术人员和职业教育状况的治疗。由于变革的变化 - 升级行业的升级，仅依靠市场监管很容易导致人才培训滞后。此外，工业升级带来的薪水的增加主要集中在领先的企业中，而在中小型企业中，技术职位的处理仍然具有“上限”。 “职业教育应该主动从单个人才提供商转变为升级区域工业的技术资源，从而破坏传统职业教育被认为是'死去的教育主管'的束缚。”小昆建议：熟练社会的建设将重新赋予公共文化的身份。当技术人才中的专业尊严，城市所有权和尊严的感觉反映出时，社会认可和职业教育的吸引力就完成了。” “有一天，在整个社会的“高质量选择”中，我国的职业教育将从公众的'最低保证选择'中发生变化。”杨小大说。 （记者太阳Mingyuan计划Zhao Yingshu Teng Jipu） （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人看到